(續上周五)一位自閉症/多動症孩子的媽媽來信,她帶孩子去「食療主義」做生物共振能量平衡,以下是治療後的記錄。
Queenie:「11月28日第一次治療後的當天,兒子看見我在課室門口接他放學時,立刻向我跑來之際,竟停下來面向同學揮手說再見,來回應其他小朋友,以前都是需要別人提醒的。」
來信很長,我看完第一天的記錄已經心頭發熱,一個在外人看來微不足道的揮手,在孩子媽媽的心中竟引起無限的疼愛。
「12月3日上playgroup,唱hello song時,兒子可模仿老師動作,主動跟旁邊的小朋友握手,give five……以前是我在旁捉着他的手完成的。」
這些描寫好像電影中的溫馨情節。
「除了以上的開心分享外,還有當他看DVD時,也會跟着唱及做動作,明顯比以前多了,甚至看完後還會不時重複唱及做。12月6日兒子上playgroup的時候很不合作,大吵大鬧,又跑又踢,甚至還在地上打滾,就是因為沒有他想玩的鞦韆,課堂還沒結束便離開了。
「12月7日,很開心看見兒子可以自己拿着牙刷刷牙,這是他的第一次……」(未完)
Queenie:「11月28日第一次治療後的當天,兒子看見我在課室門口接他放學時,立刻向我跑來之際,竟停下來面向同學揮手說再見,來回應其他小朋友,以前都是需要別人提醒的。」
來信很長,我看完第一天的記錄已經心頭發熱,一個在外人看來微不足道的揮手,在孩子媽媽的心中竟引起無限的疼愛。
「12月3日上playgroup,唱hello song時,兒子可模仿老師動作,主動跟旁邊的小朋友握手,give five……以前是我在旁捉着他的手完成的。」
這些描寫好像電影中的溫馨情節。
「除了以上的開心分享外,還有當他看DVD時,也會跟着唱及做動作,明顯比以前多了,甚至看完後還會不時重複唱及做。12月6日兒子上playgroup的時候很不合作,大吵大鬧,又跑又踢,甚至還在地上打滾,就是因為沒有他想玩的鞦韆,課堂還沒結束便離開了。
「12月7日,很開心看見兒子可以自己拿着牙刷刷牙,這是他的第一次……」(未完)
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